Notre projet pédagogique s’articule autour de 5 points
qui répondent aux besoins des enfants :

L’enfant évolue dans un univers confortable adapté à son âge
où grâce à la relation avec un adulte de référence et des repères personnels
(doudous…), la séparation avec ses parents se fait en douceur.
L’ensemble du personnel est formé aux règles d’hygiène applicables en collectivité
et les enfants y sont également sensibilisés.

L’enfant découvre ses semblables et apprend à partager les jeux
et les moments de la vie quotidienne. Il apprend à respecter les autres enfants,
les adultes et son environnement.
Les règles de vie de la collectivité sont les prémices des règles de la société
à laquelle il sera confronté dès l’école maternelle.
La crèche accueille également des enfants handicapés
qui sont intégrés dans les groupes d’enfants permettant ainsi l’apprentissage
et le respect mutuel de cette "différence".

L’enfant fait ses apprentissages sous le regard bienveillant de l’adulte
qui accompagne ses acquisitions sans jamais les faire à sa place.
C’est ainsi qu’il prend conscience de ses propres capacités et qu’il en retire du plaisir.
Cette pédagogie permet à chaque enfant de se construire une image positive
de lui-même, de lui donner confiance en lui.

A travers diverses activités l’enfant fait ses propres expériences
et découvre le monde qui l’entoure. Il peut ainsi développer harmonieusement
toutes ses compétences.

Le fonctionnement de la crèche s’adapte au rythme de chacun,
en fonction de son âge mais aussi de ses capacités.
Le personnel est à l’écoute des besoins de chaque enfant
et attentif à son évolution. Un "cahier de vie", permet ce travail d’observation
et fait le lien entre la maison et la crèche.